Cyber-Mobbing erkennen - reagieren - stoppen.

Sprache: Einfache | Leichte Sprache

Material für die pädagogische Praxis

DIN A4 56 Seiten

erschienen

Herausgegeben von: klicksafe in Kooperation mit Nummer gegen Kummer und Aktion Mensch

Zielgruppe: Pädagog*innen

  • Unkostenbeitrag:2,50 € (pro Stck.)
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Inhalt

Mobbing und Cybermobbing – das Mobbing im Internet oder mithilfe digitaler Endgeräte – sind Phänomene mit andauernder Relevanz, bei denen der Schulkontext eine besondere Rolle spielt.

Ziel dieser Handreichung ist es, Sie als Lehrkraft im Umgang mit Mobbingsituationen an Ihrer Schule zu unterstützen. Im Fokus steht dabei, Sie über die charakteristischen Merkmale von Mobbing und Cybermobbing zu informieren, für mögliche Anzeichen zu sensibilisieren und Ihnen geeignete Vorgehensweisen im Umgang mit Mobbingsituationen sowie hilfreiche Anlaufstellen aufzuzeigen. Sie haben außerdem die Möglichkeit, die Dynamik des Mobbingvorgangs und der einzelnen Rollen in Ihrer Klasse in einem Schaubild festzuhalten. 

Anhand von vier Unterrichtsprojekten für die Klassenstufen 5 bis 8 lernen die Schüler*innen außerdem, wie Mobbing frühzeitig erkannt werden kann, welche Dynamiken Mobbing erzeugt und wie als Klassengemeinschaft dagegen vorgegangen werden kann. 

Hinweis: Die Arbeitsmaterialien sind in Einfacher Sprache verfasst und barrierefrei gestaltet, um allen Zielgruppen einen niederschwelligen Einstieg in die Thematik zu ermöglichen.

Bitte beachten Sie:

In diesem Unterrichtsmaterial werden auch Inhalte der klicksafe Schulstunde am 17.9.2026 verwendet (vier Videos und ein Plakat). Teilnehmende der klicksafe Schulstunde sollten diese Inhalte daher möglichst nicht vor der Veranstaltung einsetzen, um Wiederholungen für die Schüler*innen zu vermeiden.

Bitte beachten Sie darüber hinaus, dass wir auf Seite 6 geschrieben haben, das Interview mit Herrn Rüdiger liefere „rechtliche“ Hintergründe zum Thema Cybermobbing. Tatsächlich handelt es sich hierbei jedoch um eine „kriminologische“ Einordnung. Wir werden den Text bei der nächsten Überarbeitung entsprechend anpassen.

In den Videos wird ein fiktiver Cybermobbing-Fall unter Schüler*innen gezeigt. Darin werden beleidigende, verletzende und belastende Situationen realistisch dargestellt. Den Videos ist daher jeweils eine Triggerwarnung vorangestellt. 

Bitte beachten Sie: Die Videos dürfen ausschließlich als Arbeitsmaterial verwendet werden. Eine Veröffentlichung, Weitergabe oder Bearbeitung der Videos ist nicht zulässig.

Das Vorgängermaterial „Was tun bei (Cyber)Mobbing?” können Sie hier herunterladen.

Hinweis: Das Material wird nicht mehr aktualisiert, liefert aber neben Unterrichtsprojekten noch aktuelle Anregungen für das systemische Arbeiten im Mobbingfall an Schulen.