#MEDIENGLÜCK - Wie können wir dank/trotz Mediennutzung glücklich(er) werden?!

ZIELGRUPPE:

Lehrkräfte (ab Kl. 3, nach oben offen)

INHALTE:

Typische Mediennutzungsmotive reflektieren (Information, Unterhaltung, Kommunikation, etc.)

Zusammenhänge zwischen Mediennutzung und Emotionen: Mood Management & Digitales Wohlbefinden

Wirkungsmechanismen von (sozialen) Medien, um die Dopamin-Produktion im Gehirn anzuregen (Suchtpotenzial)

methodische Anregungen für die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern zu diesem Thema

Kombination von Themen und Ansätzen der medienpädagogischen Arbeit mit Methoden und Inhalten des Programms "Schulfach Glück"

ZIELSETZUNGEN:

Die TN reflektieren typische Mediennutzungsmotive

Die TN lernen Wirkungsweisen von (sozialen) Medien kennen und verstehen dadurch das Faszinations-(und Sucht-)potenzial besser

Die TN lernen drei niedrigschwellige Methoden kennen, mit deren Hilfe sie ab Klassenstufe 3 (nach oben offen) zum Thema "Medien & Glück" arbeiten können

Weitere Informationen: https://www.waldspatz-medien.com/ und https://buergerbeteiligung.sachsen.de/portal/lasub/beteiligung/themen/1047064?zugangscode=6AdCkJHx