Let’s talk about Porno

Neben der Bewusstmachung der eigenen Einstellung zu dem Thema Pornografie, muss über die Wirkung auf die ArbeitskollegInnen und auf die gesamte Institution, in der man tätig ist, nachgedacht werden. Auch muss darüber nachgedacht werden, inwieweit die Eltern mit einbezogen werden. Zudem erfordert das Thema eine hohe Sensibilität gegenüber den Jugendlichen.

Neben den Eltern sind die Schule und das Jugendzentrum die wichtigsten
Informationsquellen für Sexualthemen. Allerdings bestehen Hemmungen, Themen aufzugreifen, die Sexualität und insbesondere Sexualpraktiken betreffen. Jugendliche erhalten somit den größten Teil an „Aufklärung“ aus den Medien, die meist nicht viel mit verantwortungsvoller Sexualpädagogik zu tun haben.

Für ein pädagogisches Vorhaben zum Thema Pornografie müssen die Eltern eingebunden werden. Anhand eines Elternabends sollten Motivation und Methodik dargelegt werden, um somit die Eltern für die Bedeutsamkeit der Thematik zu sensibilisieren. 

Schauen Sie sich pornografische Seiten im Netz an, auch wenn es Ihnen widerstrebt. Gehen Sie auf Seiten wie redtube.com, youporn.com, xhamster.com – um das zu sehen, was auch die Jugendlichen sehen. Nur wenn Sie über denselben Kenntnisstand wie die Jugendlichen verfügen, können Sie „mitreden“.

Jugendliche haben das Bedürfnis, über Sexualität zu sprechen. Allerdings ist es wichtig, ihnen nicht zu nahe zu treten. Eine Hilfe kann sein, sie indirekt anzusprechen, nach dem Motto:  „Warum, glaubt ihr, nutzen Menschen Pornografie?“.

Es konnte ein großer Geschlechterunterschied in Konsum, Funktion und Beurteilung von sexualisierten Medieninhalten festgestellt werden. Daher ist es ratsam, mit geschlechtergetrennten Gruppen zu arbeiten. Bestenfalls arbeitet ein männlicher Kollege dann mit den Jungen, eine weibliche Kollegin mit den Mädchen.

Ab wann darf man mit Jugendlichen über Pornografie reden? Tatsache ist, dass das Thema Liebe und Sexualität für Kinder im Alter von 11 bis 13 Jahren noch sehr mit Peinlichkeit und Scham behaftet ist. Mit zunehmendem Alter nimmt das Interesse am Thema zu.

Materialien und Inhalte, die in den Unterricht mit einbezogen werden, müssen unter Aspekten des Jugendschutzes gewählt und reflektiert werden.

Jede Meinung, Äußerung und Emotion ist bei der Auseinandersetzung mit Pornografie wichtig.  Die Aussagen Jugendlicher sollten keinem Werturteil unterworfen werden. Zum Aufbau eines eigenen Standpunkts benötigen Jugendliche einen Abgleich mit anderen Standpunkten. PädagogInnen sollten daher durchaus persönlich Stellung beziehen und diese deutlich als solche kenntlich machen.